社會~家鄉特報之一,決定主題內容,合作蒐集資料(一定要注意資料來源的備註)。
語文~家鄉特報之二,完成書面報告內容(附上插圖或圖片說明)、接續口頭報告上場。
綜合~家鄉特報之三,進入書面報告票選階段,邀請各班同學、兄弟姊妹、學長學姐
或好友一起來參與,亦可邀約老師加入欣賞和票選的行列,小朋友當解說員也可以喔!
數學~家鄉特報之四,結合數學統計圖表單元,練習設計一份長條圖統計表。整體活動
最難得的是修正後的省思(小朋友的簡短心得),是最大的收穫。
書面報告票選階段
感謝同學、老師熱烈參與與支持
完成書面報告內容的成果
口頭報告前的準備、口頭報告後的輕鬆
結合數學統計圖表單元,動手做做看
同學來找碴(深化學習概念)